El lenguaje se refiere a cómo una persona comprende y utiliza el lenguaje. Los niños que pueden tener un trastorno del lenguaje podrían presentar un vocabulario limitado, dificultad para formar oraciones, problemas para seguir instrucciones o dificultad para contar historias. La terapia del lenguaje se enfoca en desarrollar tanto el lenguaje receptivo como el expresivo, según las necesidades individuales.

Los trastornos del habla ocurren cuando un niño tiene dificultades para decir ciertos sonidos o palabras con claridad. Esto puede manifestarse como omisión de sonidos, sustitución de sonidos o una forma de hablar que resulta difícil de entender. A veces, la dificultad radica en cómo el niño utiliza los patrones de sonidos; esto se conoce como un trastorno fonológico.

Cada niño desarrolla el habla a su propio ritmo, pero cuando el habla no es clara, puede afectar su confianza, aprendizaje y conexión con los demás. La terapia de articulación se enfoca en mejorar la producción de los sonidos del habla mediante actividades divertidas y atractivas.

La Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) incluye todas las formas en que una persona puede comunicarse cuando el habla o el lenguaje son limitados o aún no se han desarrollado. Esto puede incluir tableros de imágenes, libros de comunicación, lenguaje de señas o dispositivos generadores de voz, como tabletas con salida de voz.

Una parte fundamental de nuestro enfoque con CAA es la modelación del lenguaje y el acompañamiento a través de la CAA. Esto significa que usamos el sistema de CAA mientras hablamos y jugamos, mostrándole cómo utilizarlo de manera natural. Colaboramos con las familias para integrar la CAA en las rutinas diarias, empoderando a cada niño a encontrar su voz, ya sea hablada, señalada o a través de un dispositivo.

Los niños con retraso en el habla son aquellos que comienzan a usar palabras más tarde de lo esperado. Cada niño se desarrolla a su propio ritmo, pero hay algunos signos comunes que pueden indicar que su hijo podría beneficiarse de apoyo adicional. Estos incluyen un vocabulario limitado, pocas o ninguna combinación de palabras (como “más jugo” o “mamá leche”), frustración al comunicarse y/o uso limitado de gestos.

Nuestro enfoque basado en el juego y dirigido por el niño está diseñado para que la comunicación sea divertida, natural y significativa. Nos enfocamos en construir bases sólidas para el lenguaje siguiendo los intereses de su hijo, modelando un vocabulario rico y orientando a las familias sobre cómo fomentar la comunicación a lo largo de las rutinas diarias.

Estamos ORGULLOSOS de ofrecer servicios de terapia del habla bilingüe en inglés y español. Creemos que los idiomas de cada niño son una parte importante de su identidad, y valoramos ambos idiomas en nuestro enfoque de evaluación y terapia. Apoyamos a las familias que crían niños bilingües, ya sea que estén desarrollándose típicamente o enfrentando desafíos en la comunicación. Nuestro objetivo es fortalecer las habilidades comunicativas respetando la identidad cultural y las metas familiares.

Algunos niños aprenden en bloques o “guiones” en lugar de comenzar con palabras individuales; esto se conoce como Procesamiento del Lenguaje Gestalt (PLG). Los niños pueden repetir frases completas que han escuchado en programas favoritos, canciones o de personas importantes en sus vidas.

Los niños con PLG a menudo se comunican usando ecolalia (repetición de palabras o frases). Esto es una parte natural e importante del desarrollo del lenguaje. Con el tiempo, y con el apoyo adecuado, estos guiones pueden desglosarse en partes más pequeñas para ayudar al niño a crear sus propias oraciones.

Seguimos los principios de la Adquisición Natural del Lenguaje (ANL) para apoyar a los procesadores de lenguaje gestalt a pasar de frases memorizadas a un lenguaje espontáneo y auto-generado mediante terapia basada en el juego y afirmativa de la neurodiversidad.